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  教员T11233详细简历
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   最近更新时间: 2025/4/15 15:08:29   
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教 员 基 本 信 息
教员编号:
 T11233
姓名:
 郝教员 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)
性别:
 女
省份/国家:
 山西
出生年月:
 2001
就读/毕业/就职高校:
 湖南师范大学
最后学历:
 本科毕业
专业:
 音乐学(钢琴)专业
目前身份:
 自由职业者
高中母校:
 
生活区域:
 岳麓区
教 员 家 教 信 息
可教授科目:
钢琴    
自我描述:
特长展示:
本人毕业于湖南师范大学音乐学院,音乐学专业,主修钢琴。在专业学习方面,2020 年高考中,以山西省音乐统考第五名的优异成绩考入湖南师范大学。在校期间,师从毕磊教授,系统学习钢琴演奏技艺,深入钻研音乐理论知识,跟随李文思教授研习和声曲式、视唱练耳、中西方音乐史等课程,构建了扎实的音乐专业素养体系。凭借出色的学业表现,连续三年荣获湖南师范大学校综合奖学金,彰显了在专业知识学习与技能训练方面的卓越成果。
所获证书:
可授课区域:
及详细描述:
岳麓区,天心区,开福区,芙蓉区,,长沙大学城周围、洋湖、含浦都可,阜埠河站3号线4号线沿途五站以内,通勤时长不要超过30分钟
可辅导方式:
学员或教员上门  
家教简历:
学员评价:
教学成果:
时间:2020 年 - 至今 科目:钢琴 地点:太原市娄烦县移民东区 学生年级:从娄烦县二小四年级(起始)至初中 学生情况与问题:学生零基础开始学习钢琴,起初对钢琴演奏的基本认知几乎空白,缺乏音乐基础知识储备,且年龄较小,自律性和专注力较弱,在练琴过程中容易出现分心、厌倦等情况。 辅导策略:针对其零基础状况,从最基础的识谱指法开始教学,采用循序渐进、趣味引导的方式。例如,将识谱过程设计成游戏形式,增加学习乐趣。鉴于学生自律性不足,每次课程不仅详细讲解演奏技巧,还会为其制定明确、具体且可操作性强的周度与月度练琴任务计划,并定期上门监督执行。在训练方法上,注重科学合理安排练习时间与内容,避免过度疲劳与枯燥练习,根据学生的学习进度与状态适时调整练习强度与曲目难度。 提高程度与效果:经过系统且持续的辅导,该学生在钢琴演奏技能方面取得了显著进步,从最初的不识谱到能够熟练识谱演奏,并具备了登台表演的能力。如今已顺利通过钢琴十级考试,在音乐素养与表现力上都有了质的飞跃,为其今后在音乐领域的深入学习奠定了坚实基础。 家教经历二: 时间:2020 年 11 月 - 2021 年 11 月 科目:钢琴 地点:江山帝景 学生年级:高中(距离高考一年) 学生情况与问题:该女学生面临高考压力,基本功不够扎实,在演奏技巧的细腻度与稳定性上存在较大提升空间,且对高考曲目选择与备考策略缺乏清晰认知,心理上对高考存在焦虑情绪,担心自己无法达到理想院校的录取标准。 辅导策略:首先着重打磨其基本功,设计了一套系统的基本功训练计划,每日安排特定时长的针对性练习,如音阶、琶音、和弦等练习,并严格要求动作规范与节奏稳定。在曲目选择上,与学生的学校专业老师密切沟通,结合学生的技术特点与艺术表现力,选定了最适合她的考试曲目。之后,花费大半年时间深入细致地对曲目进行精雕细琢,逐句、逐段地抠细节,包括音符的准确性、节奏的把握、力度的控制以及情感的表达等方面。同时,注重对学生的心理疏导,定期与她交流谈心,分享自己的高考经验与应对压力的方法,帮助她树立信心,缓解焦虑情绪,保持良好的备考心态。 提高程度与效果:经过一年的精心辅导,学生的钢琴演奏水平得到了全方位提升,在高考中综合分达到 340 分,成功被湖南师范大学录取。其演奏技巧更加娴熟精湛,对音乐作品的理解与诠释也更加深入到位,在心理素质方面也有了明显增强,能够在高考这样的重要考试中稳定发挥。
薪水要求:
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教员联系电话:400-1072-586
(工作时间:8:00-21:00)(预约时,请提供此教员的编号:T11233
 
 
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